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giovedì 4 giugno 2020

Storie speciali #3: "Il piccolo libro della gentilezza"

Cari amici, anche la storia di oggi è davvero speciale (pian piano, nel tempo dei nostri 5 anni insieme, ne scoverò altre di storie speciali e dopo ne troverete altre voi, ne sono certa!!!)...
Sono sicura che ogni buona azione nel mondo parte da un "piccolo" gesto di gentilezza...
Sì, credo che alla base del vivere con gli altri (ma anche in serenità con noi stessi)ci sia la
GENTILEZZA...
E questo libro parla proprio di questo, perchè non costa nulla dire GRAZIE!, regalare un sorriso a chi è triste, aspettare il proprio turno, aiutare qualcuno in difficoltà, ma rende davvero molto ricco chi questi gesti li compie sapendo di fare del bene...
condividere ciò che si ha oppure...
sono gesti che partono da un cuore gentile...

Spero che questo libro vi piaccia, tesori cari!!!
A domani
vostra m. Silvia
^.*

giovedì 28 maggio 2020

Storie speciali #2: "Il seme"- quando soffia il vento della memoria

Buongiorno, cari puffetti e puffette!!!
Oggi vi propongo un'altra storia speciale: parla di un semino, all'apparenza come tanti altri...
Ma invece è un seme speciale, perchè ha la capacità di far tornare la memoria, facendo crescere un fiore o una pianta che ci ricorda qualcuno o qualcosa che ci ha resi felici...
Quando sentiamo un profumo particolare che ci fa viaggiare nel Tempo e nello Spazio con i pensieri e i ricordi, allora possiamo dire che "soffia il vento della memoria",
perchè i ricordi sono tanti semini che possono far crescere pensieri belli oppure spiacevoli...
Nella vita ne sono un po' e un po'...
Tutti contribuiscono a farci crescere...
Ecco QUI il VIDEO della lettura...
Spero piaccia tanto anche a voi ^.*
E vi chiedo, se ne avete voglia, di fare un bel disegno: 
un albero con dei bei ricordi vissuti finora... potete anche scrivere, se volete!!! ^.*
*** *** ***
In evidenza...
1. Ecco i link di m. Carmela: QUI il pdf e QUI il video
(m. Carmela si raccomanda di mandarle le attività del "Facciamo il punto 1 e 2")
2. m. Daniele e le sue super letture su Padlet vi aspettano
3. Condividiamo con tantissima gioia alcune foto:
il nostro super Samuele
e il suo super disegno della storia della strega Rossella
e qui quello di Martina A.
la macchia nera che vedete tra le foglie 
è il mio a-micio nero...
***   ***   *** 
A presto, tesori cari!!!
Vi voglio bene!
sempre vostra
m. Silvia
^.*

martedì 26 maggio 2020

Storie speciali #1: "La strega Rossella": una storia di amici

Ciao puffette e puffetti!!!
Ieri non ho postato nulla qui nel blog per darvi modo di "mettere i puntini sulle i", cioè per completare le attività che vi ho dato per vedere cosa abbiamo imparato fino ad ora...
E poiché siamo entrati nella penultima settimana di scuola, ho intenzione di proporvi delle storie speciali da ascoltare in tutta tranquillità...
Perché una storia è una cosa seria: ci si deve mettere comodi per ascoltare davvero e godere della lettura, giusto? ^.*
Allora... Pronti? ... Si parte!!!
Oggi vi propongo la storia de "La strega Rossella".
Io adoro le storie sulle streghe buone e simpatiche (da grande vorrei fare la strega ^.*)
e questa ha anche tanti amici!!!
Eccovi il VIDEO QUI per assaporare questa storia simpaticissima!!!
Spero piaccia anche a voi!!! ^.*
Poi, se volete, potete fare il disegno...
^.^
***   ***   ***
In evidenza:
1. Ecco i link per le attività di m. Carmela: QUI il video e QUI il pdf
2. Su Padlet altre storie fantastiche con il m. Daniele
3. Condividiamo con gioia alcune vostre foto...
"La nuvola Olga" di Martina B.
 Leo Ca. prepara i baci di dama (slurp!!!)
 
Aleksander concentrato mentre disegna...
 
 e Mohamed mentre svolge le attività
Nuovi inquilini in casa di Martina A.
Meravigliosi, Marti!!! ^.*
***   ***   ***
Ecco, bimbi belli... rilassiamoci ancora un po'...
La giornata è troppo bella per essere sprecata...
Un abbraccio stritoloso e un bacio con crema di cannella
(sto facendo colazione con la mia torta di mele...)
dalla vostra m. Silvia
A domani
^.*

martedì 5 maggio 2020

Video didattico #27: il Bianco e il Nero - una storia multicolore

Un buongiorno a tutti i puffetti e alle puffette in ascolto!!!
Oggi vorrei fare con voi due attività di italiano per poterci fermare un momento e vedere le nostre conquiste, cioè vedere cosa abbiamo imparato fino ad ora...
E allora...cominciamo: copiamo sul quaderno queste parole nel modo corretto e con attenzione, dopodiché le leggiamo ad alta voce un po' di volte...
Possiamo tranquillamente scriverle su due colonne come ho fatto io e decidiamo se scriverle in stampato maiuscolo o minuscolo! ^.*
L'altra attività riguarda una lettura: ieri abbiamo imparato quali sono i colori primari e quali i secondari: certo, non abbiamo parlato degli altri... lo vedremo quando torneremo a scuola... ma ci sono altri due "colori-non-colori", che sono il BIANCO e il NERO!
Il bianco è la luce data da tutti i colori e il nero è il buio, quando manca la luce... Domani ci sarà un video proprio per sperimentare quello che ho appena detto... scritto ^_^
Intanto però vorrei leggere insieme a voi questa storia davvero carina che parla del bianco e del nero in un modo particolare... Ecco la storia (QUI in minuscolo e QUI in maiuscolo) e QUI il video per leggerla insieme...
Nei pdf ho inserito anche qualche domandina per comprendere meglio la storia che, seppur breve, ci insegna qualcosa... ^.* Spero vi sia piaciuta!!!
***   ***   ***
In evidenza:
1. questi i link per le attività di m. Carmela QUI e QUI
2. nuove divertenti storie con m. Daniele sul Padlet
***   ***   ***
A domani, puffetti variopinti!!!
Vostra m. Silvia
^.*

martedì 28 aprile 2020

"Strictly no elephants" (part 2): attività in italiano

Cari Amici, procedono le nostre attività sulla scia del libro letto ieri, ma questa volta ne completiamo una che ci aiuta a comprendere bene la storia.
Innanzitutto spero vi sia piaciuta, perchè a me questo libro fa pensare anche quando l'abbiamo letto a scuola e quindi spero che anche a voi sia venuto in mente quando ci mettiamo tutti insieme in agorà o quando ascoltiamo la musica nei nostri momenti di relax...
Poi perchè ho pensato che voglio leggervi tanti altri libri, perchè a me piace tanto leggere e soprattutto leggere a voi e per voi (oltre che per me stessa!) ^.*
Questa è un'attività da fare sul quaderno, salvo il racconto di cui attendo con gioia il messaggio vocale per ascoltare le vostre adorabili vocine ^_^ che mi raccontano la storia così com'è!
QUI trovate comunque il pdf dell'attività in minuscolo e QUI in maiuscolo, per comodità...
Come ultima cosa vorrei chiedervi: secondo voi, cosa possiamo imparare da questa storia? Ditemelo nel messaggio alla fine del racconto!!! ^.*
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In evidenza:
1. questi sono i link delle attività di m. Carmela, QUI e QUI.
2. Sempre divertenti i giochi e le storie lette da m. Daniele 
3. Condividiamo con gioia...
 
Carissima Dalia, vien l'acquolina in bocca con i tuoi pancakes!!!
Che belli!!! ^.*
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Bene, cari puffetti!
Allora a domani e
un abbraccio morbidoso
dalla vostra
m. Silvia
^_^

lunedì 27 aprile 2020

Video didattici #23 - #24: "Strictly no elephants"- some English activities (part 1)

Ciao puffetti!!! Vi ricordate che abbiamo già letto in classe questo libro in inglese? Qualcuno mi aveva anche detto di conoscerlo ancor prima che lo leggessimo... Ricordate?
Ebbene vorrei rileggervelo per poi fare delle attività in inglese sui nomi degli animali e sulla storia oggi e domani delle attività in italiano... Pronti? Via!!! ^_^
La prima cosa da fare è ascoltare la storia: QUI il video in cui ve la leggo. Ascoltate e guardate con attenzione: ovviamente ve la leggo in inglese, ma poiché l'avevamo già sentita e ne avevamo già parlato, sicuramente la capirete bene!!! ^.^
La seconda cosa da fare è guardare QUI le schede che ho preparato per voi sulle attività di oggi e QUI per il video in cui vi dico come si pronunciano le parole e cos'altro dobbiamo fare.
Se vi ricordate avevamo disegnato il nostro animale preferito, o comunque quello che avremmo voluto tenere, cercato come si diceva in inglese e poi lo avevamo scritto sotto il disegno... Questa volta facciamo un'attività differente per imparare i nomi degli animali della storia ^_^
Nel pdf scaricabile ci sono le sequenze di un mini libretto per avere il libro in formato ridotto (minibook) a disposizione (se lo conserverete, quando sarete grandi - in 4a o in 5a - lo potrete leggere da soli ^.*); ma se non potete scaricarle, non preoccupatevi: ascoltatemi mentre le leggo nel video...
Così pure i "lavoretti" della casa sull'albero e dell'elefantino: non è necessario stamparli, potete disegnarli e colorarli voi!!! Non vedo l'ora di vedere cosa avete pensato di fare!!! E mandatemi le vostre foto da condividere, mi raccomando ^_^
 
 
QUI c'è anche il video della canzone che prende spunto dal libro
***   ***   ***
In evidenza:
1. Eccovi i link per le attività di m. Carmela: QUI e QUI.
3. Condividiamo con gioia...
le piantine di Leonardo Ca.
Gabri ci regala un sorriso meraviglioso
mentre svolge le attività di matematica...
 
Alice è una yogini perfetta!!!
e Franci è un guerriero di Luce luminosissimo ^.*
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Tesori cari!!!
Vi abbraccio... fino a domani
vostra m. Silvia
^_^

martedì 21 aprile 2020

Video didattico #20: "L'omino della pioggia"

Cari puffetti!!! Ieri vi ho anticipato che avremmo fatto un'attività di inglese, ma visto che oggi piove ancora, quale occasione migliore per leggere la storia de "L'omino della pioggia" del nostro amico Gianni Rodari??? ^.^
Ve la avevo accennata quando ancora eravamo a scuola, proprio in una giornata come questa...
Ebbene... sedetevi, rilassatevi e... ascoltate ^.*
Questo omino è davvero speciale, vedrete...  QUI ve lo leggo, QUI trovate la storia in pdf in minuscoloQUI in maiuscolo.
Come ho detto nel video, non è necessario stampare: se non potete o non volete, sarà sufficiente fare un bel disegno della storia sul quaderno, scrivendo prima il titolo, come facciamo a scuola ^.*
Godetevi la storia e immaginate come può essere questo omino tanto particolare che salta da una nuvola all'altra; ed esercitatevi a leggerla da soli...
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In evidenza:
2. ascoltate QUI la nuova lettura di m. Daniele, in tema con il tempo di oggi...
A proposito... What's the weather like today? 
It's RAINY!!! ^_^
3. Condivido emozioni...
Grazie, Isotta!!!
 
Grazie, Samu!!!
 
Grazie, Martina!!!
Tesori cari, vi voglio tanto bene!!!
A domani
vostra m. Silvia
^.*

giovedì 16 aprile 2020

"Jack e il fagiolo magico": alla scoperta dei NOMI

Ciao a tutti!!! Come promesso ieri, oggi parliamo di una storia che mi ha ispirato la meravigliosa piantina di Francesco: "Jack e il fagiolo magico".
Il protagonista è un ragazzo di nome Jack (in italiano lo chiameremmo Giacomo!) al quale un giorno vengono dati dei fagioli in cambio della sua mucca Margherita... Ecco QUI la storia.
E proprio da questa storia prendiamo spunto per conoscere bene i NOMI: ieri abbiamo detto che ci sono dei nomi importanti che cominciano con la lettera maiuscola e si chiamano NOMI PROPRI; oggi riflettiamo sul fatto che ci sono altri nomi che ci dicono cos'è quella cosa o quell'animale o chi è quella persona...questi nomi non hanno la lettera grande e si chiamano NOMI COMUNI. Ad esempio: io mi chiamo Silvia e Silvia è il mio nome importante perciò lo scrivo con la prima lettera grande. Ma sono anche una maestra, una donna, una mamma... e questi nomi mi dicono che sono una persona e che posso essere diverse cose... ma non sono scritti con la prima lettera maiuscola, perciò sono nomi COMUNI, perchè di persone che sono anche donna, mamma e maestra non ci sono solo io, possono essercene tante altre...
Un altro esempio: nella storia la mucca di Jack si chiama Margherita. Margherita è il nome proprio della mucca, ma non esiste solo una mucca al mondo che per di più si chiama Margherita!!! Allora mucca  è il nome comune e la mucca cos'è? Un animale. Allora possiamo dire che mucca è un nome comune di animale! ^_^
Un altro esempio: nella storia Jack trova nella casa dell'orco una gallina che fa uova d'oro. Le uova non hanno un nome con la lettera grande e in più le uova non sono nè persone nè animali... Ebbene sono cose! Allora diremo che uova è un nome comune di cosa.
Dunque esistono nomi PROPRI e nomi COMUNI. Quelli comuni possono essere di persona, di animale o di cosa... Vediamo i nomi della storia...
Dunque l'attività di oggi è: dopo aver visto e sentito la storia nel video, annoto, cioè scrivo, tutti i nomi che ho ascoltato; poi li divido, facendo una freccia come nell'esempio, oppure trascrivendoli, come preferite, portandoli nelle scatole divise in nomi di persona, di animale, di cosa.
Non vedo l'ora di vedere come avete fatto!!!
E ora facciamo questo gioco: LE SCATOLE DEI NOMI...
Possiamo scrivere dei nomi, che per noi abbiano un significato, su alcuni foglietti, ad esempio: CASA, SCUOLA, DIVERTIMENTO..  poi li ritagliamo e li incolliamo sul davanti di tre scatole (se non avete delle scatole, potete fare delle buste^.*)
Ora scrivo un po' di nomi di animali, persone e cose; ad esempio: banco, matite, maestra, bidelli, letto, lampada, mamma, papà, fratello, scivolo, bicicletta, risate, gatto, cane... eccetera. Ritaglio le parole e le inserisco nella scatola (o nella busta) a cui si riferiscono. Il gioco prevede che le stesse parole magari possano essere inserite anche in altre scatole... Ad esempio: risate può entrare anche nella scatola della SCUOLA o matite può entrare in quella di CASA...^.*  Insomma, sbizzarritevi con i nomi e gli abbinamenti!!! Aspetto le foto delle vostre trovate!!!
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In evidenza:
2. eccovi il link per le attività di m. Carmela
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Aspetto con gioia le vostre attività,
cari puffetti!!!
Un abbraccio
vostra m. Silvia
^.*