Il nostro torneo "Harry Potter"

Nella nostra classe la passione per la lettura è sempre stata molto viva e quest'anno la noto ancor di più, complici anche il nostro "Club del Libro" (una volta al mese ci raccontiamo quali libri abbiamo letto) e la HarryPotter-mania che sta dilagando ^_^

I ragazzi si sono appassionati ai libri e ai film del maghetto a tal punto che ho pensato di unire l'utile al dilettevole mettendo in piedi un torneo tutto nostro: è l'anno dei Greci e delle loro olimpiadi, perciò abbiamo cominciato le Verb-Olimpiadi ad ottobre, ma poi è rientrato tutto nel Torneo Potteriano, in cui i ragazzi, divisi in "case" (con tanto di cerimonia del Cappello Parlante), rispondono a domande di grammatica, morfologia, comprensione del testo, storia, geografia e matematica. 

Potremmo chiamarli "lavori di gruppo", ma non avrebbe lo stesso effetto!!!

Naturalmente la competizione si sente, ma noi cerchiamo di mantenerla "sana" perché l'ho pensata come modo per imparare e verificare INSIEME, cercando di equilibrare il più possibile i gruppi, in modo che ognuno potesse esprimere se stesso, mettendo a disposizione le proprie competenze e potesse attingere a quelle del gruppo.

Periodicamente vengono comunicati i punteggi provvisori, ma la suspance di quello che sarà il risultato finale (previsto per la fine di maggio) è davvero entusiasmante!!!

Io, naturalmente, sono la professoressa McGrannit, supervisiono i lavori delle case, sanzionando o premiando per attitudini propositive o no i singoli elementi, a mio insindacabile giudizio!

(QUI un test divertente per passare l'esame di "trasfigurazione")

E allora... Wingardium leviosa a tutt*

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L'Elisir d'amore

Quest'anno il progetto con l'AsLiCo ci ha fatto conoscere un'opera di Gaetano Donizzetti, su libretto di Felice Romani, l'Elisir d'amore. Come sempre, "riveduta e corretta", ma deliziosamente apprezzabile, anche quest'opera ci ha divertiti, emozionati e fatti riflettere sulla natura dell'animo umano, così volubile, sempre in cerca di essere rassicurato nelle proprie manie e paure (prima fra tutte quella di restare solo!).

Quella originale era ambientata in un campo pronto per la mietitura, questa in una fabbrica  triste e grigia, in cui viene prodotto uno sciroppo per la tosse amaro, ma che nessuno ha il coraggio di cambiare... La vita molto spesso ci appare amara e ci mette alla prova, ma alla fine basta avere il coraggio di trovare il buono anche nel male, ricordandoci che dolcezza e gentilezza sono gli antidoti migliori per le cattiverie e le ingiustizie che ci circondano...

Buona opera lirica a tutt*

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La stella Andra e Tati.

La giornata della Memoria è un argomento che affronto sempre in quinta, perché ritengo che a questa età ci siano dei presupposti per capire e che i ragazzi abbiano la curiosità giusta per chiedere...

Cerco di trattare l'argomento sempre con molto tatto e senza enfasi perché sono figlia di un prigioniero dell'8 settembre 1943 deportato a Danzica e liberato dai russi due anni dopo, sono cresciuta con le storie di mio padre, che talvolta facevano sorridere, ma molte altre commuovere...

Perciò non parlo volentieri della II Guerra mondiale, per quanto possa affascinare da un punto di vista storico, ma conoscere e poter rielaborare i fatti accaduti in quell'epoca è diritto delle nuove generazioni che devono sapere per non rifare gli stessi errori (e orrori!)

La sensibilità dei miei ragazzi mi ha portata a pensare di poter proporre un video che parla della Shoah con un cortometraggio dal titolo "La stella di Andra e Tati", due sorelline scampate miracolosamente al campo di concentramento in cui erano state portate... QUI la storia e il trailer.

Le protagoniste del film (e del libro che riporta immagini dal film) Alessandra (Andra) e Tatiana (Tati) Bucci godono di ottima salute e hanno deciso di fare da guida nei luoghi dove hanno sofferto, come loro, milioni di persone: accompagnano infatti le scolaresche nei luoghi della Memoria e le aiutano a capire... Forse è anche per le due sorelle un modo per cercare di capire... Forse il fatto di essere state piccole le ha aiutate a sopravvivere meglio al dolore di ciò che hanno affrontato!!!

(QUI info sul libro e sulla storia)

Ho dato per compito ai ragazzi di vedere a casa coi loro famigliari il film, annotare domande e testimonianze di nonni che potessero essere condivise in classe lunedì (la Giornata della Memoria sarà domani, domenica 27 gennaio), perchè ritengo che un argomento come questo non debba essere affrontato solo a scuola, ma vissuto anche a casa, ascoltando i ricordi dei genitori e dei nonni...

La Memoria è un patrimonio da condividere...

"La Memoria  può e deve parlare attraverso il Presente, perché se è accaduto,

può succedere ancora"

(Primo Levi)

Buona Memoria a tutt*

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"A Christmas Carol" e lavoretto di Natale.

La recita di Natale di quest'anno è perfettamente in linea con il tema portante: il viaggio! Il protagonista della storia fa un viaggio nel Tempo e nello Spazio per rimediare agli sbagli commessi nella sua vita e riportare armonia e gioia di vivere condividendo.
Ebenezer Sgrooge è avaro, perennemente polemico e soprattutto solo. Ma l'Universo vuole dargli una possibilità: in una sola notte (e non una notte qualsiasi, quella di Natale!!!) grazie agli ammonimenti del suo defunto socio in affari e ai salti nel tempo con lo spirito del Natale Passato, Presente e Futuro, capirà cosa è davvero importante nella vita terrena di ogni essere umano.
La novella Charles Dickens è stata scritta molto tempo fa, ma è sempre attuale con la sua denuncia di un mondo egoista, disequilibrato e triste.
QUI ho trovato una bella recensione del libro, ma QUI si può avere info sul film e godere appieno dei messaggi che ci vuole dare.
Noi, nel nostro piccolo, abbiamo allestito una piccola trasposizione teatrale, il cui testo è stato un pochino personalizzato e adattato da me...

 Il presentatore

 Il canto d'inizio

 Bob Cratchit ed Ebenezer Scrooge

 Il nipote e la moglie di Scrooge

 Le 3 dame del Mutuo Soccorso

 Scrooge da ragazzo e il signor Fezziwig

 Lo Spirito del Natale Presente

 Quello del Natale Futuro

Canto finale e ... dopo il canto abbiamo portato a casa il nostro lavoretto:

un Babbo Natale cucito e imbottito dai bambini...

 Buon Natale a tutt*

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Il lapbook sul viaggio di Ulisse

Se c'è una cosa che ho imparato facendo la maestra è che "usare le mani fa imparare di più"!!!
Il lapbook è uno strumento magnifico per imparare, poiché associa la parte del "fare" a quella del "documentare" e studiare. Mi spiego...
Un lapbook è come un libro creato da chi lo deve poi utilizzare, con tanti spazi nascosti che si aprono e spiegano meglio l'argomento trattato. Io ne ho scoperto l'esistenza grazie al sito di due sorelle, di cui una insegnante di scuola primaria, che hanno creato (o forse ripreso da realtà straniere) un sito in cui spiegano cos'è un lapbook e le sue potenzialità, dando materiale fruibile per crearne diversi coi bambini di ogni età e classe. Il loro motto è "Aprendo Apprendo" ed è vero: aprire e chiudere, "giocare" con le varie parti del lavoro prodotto permette all'alunno di ricordare maggiormente l'argomento trattato, divertendosi nel crearlo e personalizzarlo (QUI diverse altre info)
Se da un lato però c'è sempre stato in me l'entusiasmo per questo prodotto, dall'altro mi ha sempre frenata il numero esorbitante di fotocopie da fare per ogni bambino: a seconda dell'argomento si va dalle 4 fotocopie in su... (e la mia classe ha 24 bambini...)
Ma quest'anno l'entusiasmo ha avuto la meglio e così, riducendo al minimo le fotocopie pro-capite, abbiamo creato insieme un lapbook sul viaggio di Ulisse, prendendo spunto da questo...

Noi l'abbiamo personalizzato a nostro piacere...

... usando stoffe di recupero e tanta fantasia...

QUI i template e il materiale di base.

Buoni Lapbooks a tutt*

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Scrittori "di classe"

Ho iscritto la mia classe ad un concorso di scrittura creativa legata ad un progetto promosso da Conad e dalla casa editrice La Scuola: le classi partecipanti dovranno scrivere un racconto in stile "Geronimo Stilton" (che noi adoriamo), prendendo spunto da uno degli 8 incipit proposti sul sito.

Il miglior racconto sarà pubblicato e messo in vendita nei punti Conad...

Ci siamo davvero impegnati e divertiti nella creazione del racconto... e QUI potete leggerlo!

Buona lettura a tutt*

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L'astronomia: che passione!!!

Uno dei progetti presenti nella mia mappa dei saperi era quello di fare una capatina al Planetario di Milano, ma per abbassare i costi di gestione coi ragazzi (a vantaggio dello splendido viaggio di istruzione che abbiamo pensato per marzo!!!) ho contattato l'Associazione di Divulgazione Astronomica della nostra città, che tiene incontri e interventi gratuiti nelle scuole.

Questo ha a che fare con la parte del programma di scienze che abbiamo appena cominciato ad affrontare (lo studio dei pianeti), nonché con la parte di storia legata ai Greci e alla loro Cosmogonia. Perciò ieri abbiamo avuto il primo intervento in classe del sig. Franco Bacchini, uno dei fondatori dell'associazione, che ci ha parlato delle costellazioni, raccontandoci cose interessantissime, legate -naturalmente- alla scienza astronomica, ma soprattutto alla mitologia greca e, ancor prima, ai Babilonesi, i primi ad aver dato i nomi alle costellazioni...

Gli eventi astronomici di quest'estate mi hanno emozionata: l'eclissi lunare, l'allineamento di Venere, Marte, Giove e Saturno ben visibile mi hanno appassionata ancora di più allo studio e all'osservazione dei pianeti...

Ho addirittura scaricato una app sul telefono che si chiama SkyView che mi ha permesso di fare delle foto ai pianeti...

Il progetto con il sig. Bacchini prevede un altro suo intervento in classe la prossima settimana, per parlare del Sistema Solare (QUI un video carinissimo di introduzione) e poi un'osservazione "sul campo" del cielo in gennaio o marzo.

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